Au fil des séances préparées par l'enseignante les élèves sont arrivés à de précieuses conclusions pour passer  le contenu de leur mémoire de travail à leur mémoire à long terme... parmi lesquelles :

*Quand j'ai conscience des sources de distraction en classe, je peux agir pour les écarter et ne pas en créer.

*Créer des images mentales, me faire un petit film à partir de ce que j'apprends m'aide à mémoriser.

*Relire plusieurs fois un cours c'est se donner la chance de mieux retenir le début, la fin et surtout le milieu du cours. Lire une fois une leçon c'est la comprendre , la lire plusieurs fois c'est la savoir !